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“混合式外语教学理念研讨会与翻转课堂教学模式观摩课”学习
作者:  英语学院 来源:  点击次数:  0 发布时间: 2018-3-24 11:11:59

今年来,翻转课堂成为国内外教育界关注的焦点,正在引发教育模式的深刻变革。成都电子科技大学的翻转课堂教学实践走在国内高校前列,其线上线下混合式外语教学取得了显著成就。1114-1115日,高等教育出版社联合电子科技大学外语教学团队,举办了混合式外语教学理念研讨会与翻转课堂教学模式观摩课。

本次活动采用了混合式教学模式,会前通过邮件通知老师下载ISmart学习平台并进行相关内容预习。签到当天,与会老师领取《新大学英语》教材,进行学员分组并布置结合教材的课程设计任务。

会议第一天上午是理论研讨模块,伍忠杰教授在主题为混合式外语教学理论与实践的报告中指出,外语教学的目标除了应用语言外还要有助于思维发展,翻转课堂把知识的传授环节转移到课外,课堂教学成为理解知识,运用知识,解决问题,探索新知,培养能力的积极学习过程。他以《新大学英语综合教程》的UNIT4 为基础,展示了一个完整的翻转课堂。

接下来,余博老师同样以unit4为例,进一步讲解小班翻转课堂的具体活动设计,总结了四点关键:目标明确,收尾呼应。活动连贯,联系紧密。分工协作,责任明确。指示明确,事无巨细。

下午趁热打铁进入实操模块,各小组进行课程设计方案改造打磨,通过对教授课程的消化以及对教材细致的研究,每个小组各自出炉了一份课程设计方案,并选派一名代表对方案的教学目标、教学内容、活动流程及评估任务做了路演竞讲。

第二天是进课堂观摩环节,我们走走进了李京梅老师的课堂,李老师将传统的学习过程翻转过来,课前完成知识传授,课堂完成知识内化。学生在课前基于视频等资源完成知识点得自主学习,课堂则通过师生互动答疑,小组讨论,展示,游戏各种活动让我们深受启发。

 

 

 

 

 

               谢莉老师与小组成员合作进行课堂设计



  周新云,谢莉与成都电子科技大学李京梅教授,高教社老师

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